Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Комната для занятий педагога - психолога и учителя - логопеда

Кабинет оборудован столами, стульями, тактильной дорожкой, бизибордами, звуковыми пано, дидактическими играми для занятий. Имеется песочный стол, интерактивная доска с проектором, ноутбук

Музыкальный зал

В музыкальном зале имеется пианино, музыкальный центр, музыкальные инструменты, в том числе изготовленные своими руками, игрушки, различные виды театров (бибабо, настольный, теневой и др.), костюмы для театральных постановок.

Спортивный зал

В спортивном зале имеется спортивный инвентарь для занятий с детьми: скакалки, мячи разного диаметра, кегли, тактильные дорожки, кольцебросы, маты, канаты, обручи разного диаметра, шведская стенка, пианино для занятий под музыку, музыкальный центр, спортивный комплекс для лазания, скамейки и др.

На базе МДОУ «Новомичуринский детский сад №2» созданы благоприятные условия для получения дошкольного образования детьми дошкольного возраста, детьми инвалидами, а также детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а именно для детей с тяжёлым нарушением  речи (ТНР), расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР).Функционирует 2 группы комбинированной направленности. Обогащается развивающая предметно-пространственная среда детского сада, способствующая развитию речи дошкольников, повышается профессиональный уровень педагогов в работе с детьми за счёт использования в образовательном процессе новых технологий и инноваций. В детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов  и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В группах комбинированной направленности и кабинете учителя – логопеда и педагога - психолога для проведения занятий содержатся материалы для проведения диагностического обследования детей, для проведения индивидуальных занятий с детьми: массажные мячики; су-джок; пособия для развития мелкой моторики; игры с предметами для развития мелкой моторики: камешки, прищепки, пуговицы и т.д.; игры на развитие сенсорики: набивные шарики, вкладыши, звуковые коробочки; предметные и сюжетные картинки по лексическим темам; настольно-печатные дидактические игры; игры для развития дыхания; алгоритмы, схемы, мнемотаблицы; методическая, дидактическая, справочная и художественная литература. В кабинете педагога-психолога создана предметная среда с корригирующим, развивающим и оздоравливающим компонентами, пособия для обследования интеллекта, памяти, внимания, мышления: (счетный материал, пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор картинок «Четвертый лишний», набор карточек на обобщающие темы, наборы картинок для игр «Чей силуэт», «Что сначала, что потом», «Путаница», «Нелепицы».

Работая с детьми с ОВЗ, возникла необходимость применения песочной терапии в целях создания психологического комфорта для каждого ребенка. Используемая техника песочной терапии весьма полезна. Коррекционный и развивающий эффект достигается за счет пластических свойств самого песка, который способствует тактильной стимуляции, развитию разнообразных мелкомоторных движений, увеличение манипулятивных комбинаций и речевому сопровождению игрового процесса.

Доступ к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для педагогов, и для родителей.

http://www.school.edu.ru  (Российский общеобразовательный портал. Образовательные ресурсы для воспитателей, учителей, учеников и родителей. Портал содержит многообразную информацию по всем основным вопросам общего образования, от дошкольного до полного среднего)

http://www.mon.gov.ru  (Министерство образования и науки Российской Федерации)

http://illustrators.odub.tomsk.ru/illustr  (Художники-иллюстраторы детских книг. Сайт знакомит детей, родителей и воспитателей с творчеством художников-иллюстраторов детских книг)

http://www.babylib.by.ru («Библиотека маленького гения». О раннем развитии детей и развивающих игрушках. Пособия Зайцева, Никитина, Монтессори)

В ДОУ имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.